导读：
     ■首届“中外卓越校长南山对话”南山开办
     ■南山教育国际化居深圳之首
     ■从洋务运动到国际化教育
     ■“教育洋务强区”下重点关注五盘
正文：

■首届“中外卓越校长南山对话”南山开办

6月17日至18日，首届“中外卓越校长南山对话”在南山区教育局隆重举行。此次对话由中央教育科学研究所、南山区人民政府、美国安生文教交流基金会主办，南山区教育局承办，是全国基础教育领域首次荟萃中外卓越校长的一次大型教育论坛。

对话吸引了中国、美国、加拿大、日本、澳大利亚、俄罗斯等10余个国家和地区的50余名中外卓越校长和教育专家。在这两天的时间里，这些校长和教育专家们就学校管理、教学改革、文化建设，特别是教育国际化等话题，展开思想碰撞和激情对话。

据悉，为了加强校际交流，吸收先进经验，本次对话还特意在南山区8所学校开设8个分论坛，共50多名中外卓越校长分赴各论坛，就学校管理与校长领导力建设、课程与教学改革、学校文化建设与特色发展、创新人才培养、国际交流与合作、教育测量与评价等共同关心的话题展开交流。

■南山教育国际化居深圳之首

此次对话选择在南山开办，也是对南山教育取得成绩的认可，教育已经成为南山一张亮丽的名片。目前，南山拥有5所国际学校，居深圳各区之首。校长、骨干教师和教育管理人员1000余人次赴海外接受各种形式和内容的培训，国际化视野愈加开阔。

而在整个南山，全区一半以上的中小学与境外学校结成姊妹学校。每所学校与境外一所学校建立姊妹学校、每所学校至少有1个国际交流与合作项目、每所学校引进或自主开发1门国际理解课程、建立1个区域国际化教师培训平台、制定1个区域国际化学生评价指标体系。
       
搭建交流平台、强化对外合作、开设国际课程、探究人才模式、加强海外培训、促进校际交流：这就是南山教育探索出来的路子。

■从洋务运动到国际化教育

南山教育的国际化，使笔者不由想起了140多年前，那场由清朝政府内的洋务派在全国各地掀起的“师夷之长技以自强”的改良运动，即洋务运动，又称自强运动。洋务运动是清政府为了 解决一系列的内忧外患，大举向西方学习，以达到增强国力、维护清政府的封建统治的目的。

尤其是教育一块，是洋务运动中涉及的重要方面。洋务运动中清政府在北京设立了同文馆，用来培养外语人才和外交人才。这是早期国际学校的雏形。为了学习西方先进技术，熟悉西方情况，洋务派们认为需要到国外学习，因而，他们派留学生到英、法、德、美、日等国学习军事技术和自然科学。

至少在当时来说，洋务派这种国际化的教育观是开阔的、进步的。留学教育也打破了长期以来闭关自守的局面，开了中国官费留学教育的先河，在中国教育史上开辟了新纪元，为近代中国培养了一批卓越人才。这是值得大书特书的，洋务派推崇国际教育的这种观念，至今仍有借鉴意义。

■“教育洋务强区”下重点关注五盘

吸收国外教育先进的一面，给内地教育带来国际化的新鲜血液。而饶有趣味的是，洋务运动持续了30多年，最后以失败告终；而南山的国际化教育是从蛇口开始，从改革开放算起来也有30多年了，却是收到了大放异彩的成功。

国际化的教育带来国际化的视野。相比起深圳其他区域，南山是国际化程度最高的，尤以蛇口为重，聚集着超过6000名的外国友人。而今日南山这种开放的国际化教育，比之当年的洋务运动更胜一筹。可称南山为“教育洋务强区”。

在“新洋务运动”来临、南山“教育洋务强区”得到强化之时，前文所提到的开了分论坛的8所学校格外引人注意。这8所学校分别是南山实验学校、南山外国语学校、华侨城中学、中央教科所南山附属学校、南山第二外国语学校、学府中学、育才三小、卓雅小学。

因而，对于这些国际化教育气氛浓厚的学校，其周边的华侨城·纯水岸湖境大宅、香山里、招商·雍景湾、兰溪谷国际公寓、招商·兰溪谷等项目，是不是应该得到更多的关注呢？（06）