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之前的《补习禁令分析&学位房价推断》，对补习禁令大结局、及社会的必然应变的分析结论，尤其是对学区房、学位房的价值趋势，足以让你看清后市、因此可以更为准确地应对。
今天通过一些历史资料，来看看曾经的国外历史案例，以史为鉴、以外国为鉴，或许可以得到更多启示。韩国也搞过类似的改革的。我们不妨来看看前车之鉴。
50年代朝战后，韩国开重建。停战次年，韩国推出第一个“初等六年免费义务教育”计划，教育预算占比从1954年4.2%增长到14.9%。五年后，韩国入学率达到了95.4%。
但都受教育了，也就意味着教育竞争加剧了。剧场效应就出现了，小升初、初升高的压力越来越大，补习班、复读班于是快速浮现，都被卷入，韩国学生压力陡增，自残现象也不鲜见。
1968年7月韩国推出“初中免试、就近入学”新办法，而且配合多建学校、师资均衡、设施平等、补贴差校等等措施，即可实现教育公平，还能够压制学位房。是不是特备像我们现在的政策？是的，一个样子。不看成绩了，根据住地决定初中读哪儿。
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由此呢，韩国的补习潮流果然消停了一段时间，大概只有4年时间，家长们又开始召集了。你初中免试，但高中还是要考试，好高中很少！而由于学生越来越多，中考难度越来越大，为了进好高中，选择就是回到了过去：补习！
韩国正府也不是吃干饭的啊，就给正策打“补丁”，你想是什么？你想都想不到：取消中考，从1974年开始推行“高中平准措施”，实现“平等、平均、平衡、公平”的高中教育，实现高中均衡化，缓解中考压力。
名校高中摘牌、重点班撤掉、名师每四年流动一次，确实使得高中之间差距显著缩小。而且，学生上哪个高中呢？就是实施大学区划分，然后抽签摇号决定。但是千算万算，补习班反而更多了。
原因就是我在《补习禁令分析&学位房价推断》分析的，你这是把大家的竞争从多个阶段表现，挤压到一个阶段表现，大家更加焦虑，应对焦虑的方式就是大补！因为高考的竞争显然是更加惨烈的。
而随着韩国的发展，社会效率提升，机会越来越收敛。学历作为获取越来越少的好机会的敲门砖，作用越来越明显，没有这个东西连机会都没有！其实韩国大学按照人均计算是很多的，入学率也高，但好大学只有sky：
首尔大学Seoul National University、高丽大学Korea University、延世大学Yonsei University，这个就类似于我国的清北等等985了。但是随着社会越来越精密，名校的好处太大，进入就能够融进圈子，所以但凡有点实力的都要去拼。补习就成为了大浪潮！
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韩国在上个世纪80年代初，正式进入严重的教育内卷，韩国又放大招，再次教育改革，主要政策有3：第一，增加高考次数，降低高考烈度；第二，成立全国教委会，正府自己提供低价课外补习；第三，禁止提供有偿的私人课外补习，违者处分。
像不像我们现在？不但像，而且几乎一样。只不过韩国这是高中阶段，我们才指向小初阶段而已。但我国也将指向高中阶段的。但是，韩国正府发现，家长们依旧疯狂。
公益补习等同于大家都补，大家都补等于大家都没补。家长们为了让孩子保持竞争优势，几乎开小灶，补习补不停。正府都规定了啊，你们竟然违规？那就成立专门的纠察队，查处违规补课。
好吧，民间智慧层出不穷啊，老师深夜辅导、伪装成亲戚或保姆的，当然有钱的家庭，就直接把老师接到别墅一对一了，差一点的那就在车上流动授课……原本补课的成本还相对低一些，这么一搞，得，成本就飚上去了。
民间与正府纠缠到了十年，到了上世纪90年代中后期，这个禁令名存实亡，瞠目结舌的是，不补课的学生已经成为了怪物，补课竟然花掉了GDP的3%，与全国教育公共开支持平！这相当于是在教育系统之外另立了一个教育系统！
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由于补习太用功了，都刷题导致单纯的学习考试看不出差异。结果呢，进入本世纪后，均等化教育背景下的“特长教育”开始得到重视，就是在成绩竞争之外开辟出新的赛道。美其名誉“特目高”，类似我国高中的实验班，在艺术、体育、外语、科学等方面选优。
达官贵人们的子弟，全部都涌入了这个渠道，因为普通家庭的人醒悟慢，而且费用太贵，弄不起。这类教育的学费十倍于普通公立学校。很快，这些毕业生飞向“sky”的比例大升，传统学校比例大减。
民间的意见大升，觉得这是社会不公平。二十一世纪一开始，韩国罪高法取消补课禁令，以免禁止补习侵犯了学生的受教育权。韩国补课开始狂飙！补习现象一飞冲天，体外教育循环蔚为大观，造成了巨大浪费。
如今，韩国家庭收入7成花在补习上，成为世界之高，5000万人口的国家，国家教育体系之外的教育体系---也就是补习学校---多达10万所！压力之大，并非每个人都可以顶得住，结果社会的选择令人惊奇地一致：既然社会结构导致大家都教不起了，那就不生了，人们自己从源头上解决问题！
因此，韩国生育率直线跳水，成为了生育率低的国家，如按这速度，韩国将成为因人口减少而消失的国家。这是韩国在努力了超过60年、两代人后，给出的答案，值得我们好好回味！
